传统艺术专业出身的章老师，对刺绣作品很钟情。

十多年前，她外出采风时，开始收集各式绣品。“看到那些精致的刺绣作品，我会思考绣工是怎么配色的、这些针法是怎么做的，真的太了不起了！”后来，章老师开始到各处看刺绣展会、与刺绣继承人交流、学习。

六年前，她在浙江理工大学染织艺术设计系开设了刺绣艺术课程。

“现在，很多绣品缺乏原创性，构图比较单一。很多年轻人不再学刺绣了，而绣娘又缺乏绘画创作基础，一般对着照片绣、依照其他作品二次创作的现象比较多。”章老师说，她在染织艺术设计系开设刺绣艺术课程，是希望学生把绘画创作与刺绣技艺结合起来，创新性的继承这项传统文化。

“其实，刺绣和国画是一脉相承的，刺绣是以针代笔地开展创作。”章老师对记者说，染织艺术设计专业的学生，通过白描、国画等一系列的课程的训练，已经掌握了扎实的绘画基础，也有很多具有时代性的创意。“但是，他们缺乏刺绣技艺方面深入学习。”

今年上半年，章老师着手准备非物质文化遗产传承教学基地的申报工作，她所申报的项目是“杭绣技艺与刺绣文化”。她说，希望这些通过教学基地的申请，为学生们争取到更多刺绣方面的学习资源，提高他们的刺绣技艺。

“从地域上来说，我们与杭绣的距离近，所以近期会以杭绣技艺的实践教学为主。长远来说，我希望在教学中融入更多其他的民族绣法，如果可能，还可以请民族刺绣艺术家来学校讲学，让学生真正接触、学习到刺绣文化的精髓。”章老师说，“扎实的刺绣技艺，加上学生们的创意，作品一定很了不得。”